پرسشهای درس 7فصل اول تاسوم فصل دوم وسئوالات تستی وتکمیلی فصل اول جامعه شناسی 1
|
درس هفتم:چگونه انتخاب كنيم؟ | ||
|
1 |
|
شيوه هاي همسر گزيني را در دوران گذشته و امروز مقايسه كنيد. |
|
2 |
|
شيوه همسر گزيني بر اساس علاقه ي صرف به چه صورت است؟ وچه مشكلاتي دارد؟ |
|
3 |
|
نتيجه ازدواج بر اساس علاقه ي صرف چيست؟ |
|
4 |
|
اعمالي كه فرد براي تصميم گيري و اقدام به آن نياز دارد، چند نوع هستند؟ |
|
5 |
|
يك نمونه مثال بزنيد كه فرد براي تصميم گيري نياز به اطلاع از عمل ديگران ندارد. |
|
6 |
|
يك نمونه مثال بزنيد كه فرد براي تصميم گيري نياز به اطلاع از عمل ديگران دارد. |
|
7 |
|
الگوي ازدواج براساس ارزيابي عاقلانه به چه صورت است؟ |
|
8 |
|
چگونه مي توان عمل طرف مقابل را به حساب آورد؟ |
|
9 |
|
الگوي ازدواج بر اساس انتخاب والدين به چه صورت است؟ |
|
10 |
|
الگوي ازدواج بر اساس انتخاب والدين چه كاستي هائي دارد؟ |
|
پرسش هاي تكميل كردني | ||
|
1 |
7 |
در نقش ها ي اكتسابي معمولاَ براي دست يابي به يك .........................و ....................... به نقش هايي تعريف شده است كه متقابلاَ به هم پيوسته اند. |
|
2 |
11 |
نقش رييس جمهوري نقشي است كه توسط .........................تعريف مي شود. |
|
3 |
11 |
نقش ها چه به صورت ........................تعريف شده باشند و چه به صورت .........................،توسط مردم و اجتماع آنها تعريف مي شود. |
|
4 |
16 |
............................عامل ناهماهنگي و احتمالاَانجام نشدن فعاليت ها است. |
|
5 |
24 |
زماني كه ................يا..............تغيير مي كند ،ممكن است نقش هائي ابداع يا حذف شوندويا وظايف بعضي نقش ها تغيير يابد. |
|
6 |
24 |
نقش ها مانند هنجارها از ................... و. ...............تاثير مي پذيرند. |
|
رديف |
شماره صفحه |
متن پرسش |
|
7 |
25 |
در شرايطي كه فرد وظايف خود را از روي بي علايقي و بي تفاوتي انجام مي دهد گفته مي شود ..................................به وجود آمده است. |
|
8 |
28 |
....................كه هر فرد داردو ....................را كه كسب مي كند،او را براي ايفاي نقش هاي خاصي آماده مي سازد. |
|
9 |
30 |
در صورتي كه علت ايفاءنكردن نقش ................يا ...............براي انجام دادن آنها باشد مي توان از گرانباري نقش سخن گفت. |
|
10 |
35 |
.........................علاوه بر اينكه موجب بروز اختلاف مي شود ،از تحقق هدف مورد نظر جلوگيري مي كند. |
|
پرسش هاي تستي | ||
|
1 |
|
در كداميك از گزينه ها نقش ها همه جزو «نقش هاي انتسابي »هستند؟ 1)شوهر- مادر- جوان 2) هم محله - دختر – كارگر 3) كاسب – كارمند – شاعر 4) مادر شوهر – هنرمند - پسر |
|
2 |
|
حداقل شناخت از نقش چيست؟ 1) شناخت از طريق جامعه پذيري 2) شناخت از طريق پذيرش نقش 3) شناخت از طريق خانواده 4)شناخت از طريق تمرين نقش |
|
3 |
|
عامل اختلاف «تازه وارد ها به يك نقش» با« افرادبا سابقه» به دليل مقيد بودن به انجام صحيح كار ،از مشكلات كدام يك از مراحل يكي شدن نقش با فرد است؟ 1) آشنائي افراد از طريق جامعه پذيري ۲)آشنايي از طريق تمرين نقش 3)آشنائي از طريق پذيرش نقش 4)آشنائي از طريق مدرسه |
|
4 |
|
پيوند عمل فرد با عمل ديگران و نياز افراد درگير در شبكه نقش به يك ديگر مانع جداشدن آنها از زندگي اجتماعي مي شود. اين موردجزو كداميك از پيامدهاي مثبت نقش مي شود؟ 1) انتظام بخشي به عمل 2)انسجام بخشي به زندگي اجتماعي 3)رضايت رواني حاصل از كار جمعي 4)جلوگيري از اختلاف و تداخل كارها |
|
5 |
|
اطلاع ناكافي افراد از وظايف نقش ها در بسياري از موارد نتيجه چه عاملي است؟ 1)ابهام نقش 2)تعارض نقش ها 3)جامعه پذيري ناقص 4) عدم تناسب نقش با ويژ گي هاي فردي |
|
6 |
|
عصبانيت مسئول باجه بانك به دليل تعداد زياد ارباب رجوع و در نتيجه انجام ندادن نقش خود ؛نتيجه كدام عامل است؟ 1) تعارض نقش 2)عدم تناسب ويژگي هاي فردي با نقش 3) عدم آشنائي با نقش 4) گرانباري از نقش |
|
7 |
|
كداميك از موارد زير از پيامدهاي تعارض نقش ها نيست؟ 1)عدم كارائي مناسب فرددر نقش های مختلف 2) افزايش ناهماهنگي در مجموعه هاي نقش هاي مختلف 3) اختلاف فرد با ايفاءگران درجامعه 4)به تكميل نرسيدن مراحل يكي شدن فرد با نقش
|
|
8) |
|
كدام يك ازگزينه هاي زير به دليل تعارض نقش صورت گرفته است؟ 1)اختلاف وناسازگاري ميان زن وشوهر به دليل متفاوت بودن محيط هاي اجتماعي كه در آن رشد كرده اند. 2) عصباني بودن ماموذ باجهي بانك به دليل تعداد زياد متقاضي. 3) خسته بودن وعصباني بودن كارمند دولت به دليل چند شغل داشتن. 4)عدم اطلاع افراد جديد از نقش كه بر اساس جناح گرائي و خويشاوندگرايي انتخاب شده اند. |
|
9 |
|
بوروكراسي موجود در ادارات نتيجه كداميك از عوامل زير است؟ 1) تعارض نقش ها 2) دلزدگي ازنقش 3) ابهام نقش 4) گرانباري نقش |
|
10 |
|
ناديده گرفتن دختر وپسر و عدم مداخله ي آنها در تصميم گيري ،ارز مشكلات كدام الگوي ازدواج است؟ 1)الگوي ازدواج بر اساس علاقه ي صرف ۲) الگوي ازدواج بر اساس ارزيابي عاقلانه 3) الگوي ازدواج بر اساس انتخاب والدين 4)تلفيقي از هر سه الگو |
|
فصل دوم:مزايا |
|
درس اول:مزاياي اجتماعي چيست؟ | |||
|
|
1 |
|
كودكان،خردسالان وبزرگسالان هر يك به ترتيب آرزو دارند مثل چه كساني باشند؟ چند نمونه را نام ببريد. |
|
|
2 |
|
ويژگي هاي با ارزش چگونه طبقه بندي مي شوند؟ |
|
|
3 |
|
ويژگي هاي با ارزش طبيعي را توضيح دهيد و براي آن مثال بزنيد. |
|
|
4 |
|
ويژگي هاي با ارزش غير طبيعي را توضيح دهيد و براي آن مثال بزنيد. |
|
|
5 |
|
آيا همه ويژگي هاي با ارزش غير طبيعي از يك سنخ اند؟توضيح دهيد . |
|
|
6 |
|
ويژگي هاي با ارزش غير طبيعي به چند دسته تقسيم مي شوند؟مثال بزنيد. |
|
|
7 |
|
مفهوم مزاياي اجتماعي را توضيح دهيد. |
|
|
8 |
|
منظور از مزيت و اجتماعي در تعريف مزاياي اجتماعي چيست؟ |
|
|
9 |
|
قيد «اجتماعي» و «مزيت» هر يك ،مزاياي اجتماعي را چگونه از مزاياي ديگر تفكيك مي كند؟ |
|
رديف |
شماره صفحه |
متن پرسش |
|
10 |
|
مزاياي اجتماعي چه پيامد هائي دارد؟ |
|
11 |
|
چرا« مزاياي اجتماعي» سبب جنگ ونزاع ميان افراد جامعه مي شود؟ |
|
12 |
|
«مزاياي اجتماعي» چگونه باعث نابرابري افراد جامعه مي شود؟ |
|
درس دوم:مهم ترين مزاياي اجتماعي كدام اند؟ | ||
|
1 |
|
چند نمونه از آرزوهاي جوان را نام ببريد. |
|
2 |
|
سرپرست يك خانوار معمولي چه آرزوهائي مي تواند داشته باشد؟ چند نمونه مثال بزنيد. |
|
3 |
|
فردي كه در عالم سياست است چه ارزوهائي مي تواند داشته باشد؟ |
|
4 |
|
آرزوهاي يك كارمند كه در اداره كار مي كند چه مواردي مي تواند باشد؟ |
|
5 |
|
چه مواردي مي تواند مقدمه دست يابي به قدرت باشد؟ |
|
6 |
|
قبول شدن د رآزمون سراسري كه براي يك جوان آرزو مي تواند باشد، مقدمه اي براي دست يابي به چه مزيتي است؟ |
|
7 |
|
«قدرت» راتعريف كنيد . چند نمونه مثال بزنيد. |
|
8 |
|
دو نمونه از اشكال قدرت را توضيح دهيد كه افراد با استفاده از آن اعمال نفوذ مي كنند. |
|
9 |
|
چه مواردي مي تواند مقدمه دست يابي به احترام باشد؟ |
|
10 |
|
چند نمونه نام ببريد كه پايه واساس احترام را تشكيل مي دهند. |
|
11 |
|
آيا سه مزيت ثروت ؛قدرت ؛احترام در موارد متعدد به كار برده مي شوند؟ مثال بزنيد. |
|
12 |
|
سه مزيت مهم اجتماعي زا نام ببريد. |
|
درس سوم:چرا مزاياي اجتماعي به صورت نابرابر تقسيم مي شوند؟ | ||
|
1 |
|
تفاوت در برخورداري از مزايا ناشي از چيست؟يك نمونه مثال بزنيد. |
|
2 |
|
احساس احترام در چه كساني همواره و بدون هيچ الزامي وجود داردو اين احساس چگونه تثبيت مي شود؟ |
|
3 |
|
يك نمونه را توضيح دهيد كه در آن به دليل احترامي كه براي فرد پديد مي آيد، مزاياي ثروت و قدرت هم شكل مي گيرد. |
|
4 |
|
افراد با انجام دادن چه نوع فعاليت هائي حس احترام ديگران را بر مي انگيزند؟ |
|
5 |
|
تفاوت در بهره مندي از قدرت را چه عواملي به وجود مي آورد؟آيا اين نابرابري ضروري است؟ |
|
6 |
|
ضروري بودن تفاوت در بهره مندي از قدرت را در يك مثال توضيح دهيد. |
|
7 |
|
آيا برخورداري از ثروت لازمه انجام وظيفه ي يك نقش است؟با يك مثال توضيح دهيد. |
|
8 |
|
افزايش يا كاهش مزيت ثروت براي نقش هاي مختلف به چه عواملي بستگي دارد؟ |
|
9 |
|
عرضه وتقاضا چگونه باعث افزايش و كاهش مزيت ثروت مي شوند؟با يك مثال توضيح دهيد. |
|
10 |
|
در اروپاي قرن نوزدهم سرمايه داران در مقابل خيل عظيم كارگران، چه اقدامي كردند و اين كار چه پيامدهائي داشت؟ |