|
علوم اجتماعی نمونه محمودیه9 تربت حیدریه آموزشی فرهنگی اجتماعی |

كد لينك به ما :
علوم اجتماعی نمونه محمودیه9 تربت حیدریه" size="14" class="mailinput" align="left" dir="ltr" type="text" style="border: 1px solid #5593DE">
موضوعات
بهمن 1389
دی 1389
آذر 1389
آبان 1389
مهر 1389
مرداد 1389
تیر 1389
اردیبهشت 1389
فروردین 1389
بهمن 1388
دی 1388
مرداد 1388
تیر 1388
دی 1387
آذر 1387
آبان 1387
مهر 1387
آمار بازدید : نفر
اربعين از رازهاي هستي است و اربعين حسين (ع) روز بسط لطف اوست بر پيروان و دوستدارانش در فرهنگ عاشورا، اربعين به چهلمين شب شهادت حسين بن علي(ع) گفته ميشود که مصادف با روز بيستم ماه صفر است. از سنتهاي مردمي گرامي داشت چهلم مردگان است، که به ياد عزيز فوت شده خويش، خيرات و صدقات ميدهند و مجلس ياد بود بر پا ميکنند، در روز بيستم صفر نيز، شيعيان، مراسم سوگواري عظيمی را در کشورها و شــــهرهاي مختلف به ياد عاشوراي حسيني بر پا ميکنند. عاشقان و پيروان آن امام، در سحال اســـــرار اربعين به ذکر پرداخته و باران اشکبار چشم خويش را با مظلوميت حسين و يارانش پيوند مي زنند. در نخستين اربعين شهادت امام حسين (ع)، جابر بن عبدالله انصاري و عطيه عوفي موفق به زيارت تربت و قبر سيد الشهدا شدند. بنا به برخي نقلها، در همان اربعين، کاروان اسراي اهل بيت (ع) دربازگشت از شام و سر راه مدينه، از کربلا گذشتند و با جابر ديدار کردند. البته برخي از مورخان نيز آن را نفي کرده و نپذيرفته اند، از جمله مرحوم محدث قمي در «منتهي الامال» دلايلي ذکر ميکند که ديدار اهل بيت از کربلا در اربعين اول نبوده است. به هر حال، تکريم اين روز و احياي خاطره غمبار عاشورا، رمز تداوم شعور عاشورايي در زمانهاي بعد بوده است.
نوشته شده توسط رضانژاد در سه شنبه پنجم بهمن 1389
|
سئوالات تشریحی کتاب جامعه شناسی (2) - فصل دوم – درس اول | ||
|
ردیف |
سئوالات |
|
|
1 |
آیا فقط نقش ها می توانند مبنای برخورداری نا برابر از مزایا بشمار آیند ؟ با ذکر یک مثال تو ضیح دهید . |
|
|
2 |
با ذکر مثالی توضیح دهید که چگونه ویژگی هایی که افراد بر اساس آنها از هم تمایز می شوند مبنایی برای توزیع مزایا به شمار می آیند . |
|
|
3 |
عقاید یک جامعه چه تأثیری در ارزشمندی یا کم ارزش بودن ویژگی های افراد دارد ؟ |
|
|
4 |
چرا در یک جامعه افراد به صرف داشتن یک ویژگی از مزایا محروم می شوند و در مقابل داشتن یک ویژگی دیگر موجب برخورداری بیشتر از مزایا می شود ؟ چه تفاوتی بین این ویژگی ها وجود دارد ؟ |
|
|
5 |
تأثیر معیارهای « گزینش » یا « ایفای نقش » در برخورداری از مزایا را بیان کنید . ( با ذکر مثال ) |
|
|
6 |
نقش غیر مستقیم ویژگی ها را در برخورداری از مزایا با ذکر مثالی توضیح دهید ؟ |
|
|
7 |
مبنای برخورداری نا برابر از مزایا اجتماعی را می توان در چه عواملی دانست ؟ |
|
|
8 |
در جامعه آفریقای جنوبی مبنای برخورداری نا برابر از مزایا چه عاملی بوده است ؟ |
|
|
9 |
در برخورداری از مزایا چه عواملی نقش دارند ؟ ( توضیح دهید ) |
|
|
10 |
چرا در یک جامعه افراد به صرف داشتن یک ویژگی از مزایا محروم می شوند و در مقابل داشتن یک ویژگی دیگر موجب برخورداری بیشتر از مزایا می شوند ؟ |
|
|
11 |
مبنای برخورداری بیشتر یا کمتر مزایا در یک جامعه یا گروه چیست ؟ |
|
|
12 |
در توجیه برخورداری بیشتر یا کمتر مزایا در یک جامعه یا گروه چه مبنایی ممکن است وجود داشته باشد . |
|
|
13 |
در توجیه برخورداری بیشتر مردان نسبت به زنان ممکن است چه استدلال هایی وجود داشته باشد . |
|
|
14 |
اگر در جامعه ای سیاهان نسبت به سفید پوستان از مزایای کمتری بهره مند می شوند نتیجه چیست ؟ |
|
|
15 |
نقش ویژگی های ارزشمند را در برخورداری از مزایا با ذکر مثال توضیح دهید . |
|
|
16 |
در آفریقای جنوبی محروم شدن سیاهان از بسیاری از مزایا تا حد زیادی نتیجه چیست ؟ مثال بزنید . |
|
|
سئوالات تشریحی کتاب جامعه شناسی (2) - فصل دوم – درس دوم | |
|
ردیف |
سئوالات |
|
1 |
ویژگی ها را به حسب سهمی که افراد در تحقق آن دارند به چند دسته تقسیم می شوند ؟ |
|
2 |
دو نوع نظام قشربندی را نام ببرید ؟ |
|
3 |
نمونه هایی از نظام های اجتماعی را نام ببرید که توزیع مزایا بر اساس ویژگی های انتسابی است . |
|
4 |
نظام بردگی را توضیح دهید ؟ |
|
5 |
نظام کاست را توضیح دهید . |
|
6 |
در کدام جوامع توزیع مزایا بر اساس ویژگی های اکتسابی صورت می گیرد ؟ |
|
7 |
در طول تاریخ هر چه به زمان حال نزدیک می شویم نا برابری بر مبنای ویژگی های ................... بیشتر و نا برابری بر مبنای ویژگی های .................... کمتر می شود . |
|
8 |
توزیع مزایا بر مبنای کدام ویژگی ها عادلانه و بر مبنای کدام ویژگی ها نا عادلانه است . رنگ پوست ـ قومیت ـ باهوش بودن ـ مهارت شغلی ـ موفقیت تحصیلی |
|
9 |
چه زمانی ویژگی های انتسابی امری طبیعی در برخورداری از مزایا است و چه زمانی تبعیض محسوب می شود ؟ چرا ؟ |
|
10 |
تبعیض را تعریف کنید . |
|
11 |
شایسته سالاری را تعریف کنید . |
|
12 |
تبعیض و شایسته سالاری را مقایسه کنید . |
|
13 |
در استخدام افراد بیشتر به کدام ویژگی ها تأکید می شود ؟ استخدام بر اساس کدام ویژگی ها عادلانه یا مبتنی بر نوعی تبعیض است ؟ |
|
14 |
در چه نظام های اجتماعی مزایا بر مبنای ویژگی های انتسابی توزیع می شوند ؟ |
|
15 |
نمونه هایی از نظام بردگی در سده های گذشته نام ببرید و بنویسید این نظام از چه زمانی ریشه کن شد ؟ |
|
16 |
در جوامع صنعتی جدید مزایا بر چه مبنایی توزیع می شود ؟ |
|
17 |
در طول تاریخ هر چه به زمان حال نزدیک می شود نا برابری بر مبنای ویژگی های انتسابی و اکتسابی چگونه است ؟ |
|
18 |
آیا ویژگی های انتسابی در برخورداری از مزایا امری طبیعی است یا نوعی تبعیض به حساب می آید . |
|
19 |
در جامعه ای که شایسته سالاری وجود دارد چه ویژگی هایی معیار انتخاب افراد قرار می گیرد . |
|
20 |
جامعه ی شایسته سالار به چه جامعه ای گفته می شود . |
بقیه ی سئوالات فصل دوم را در ادامه ی مطلب مشاهده فرمائید
نوشته شده توسط رضانژاد در سه شنبه پنجم بهمن 1389
|
رديف |
سئوالات امتحانی درس دهم |
|
1 |
ایا روش همکاری اعضای بدن موجودات زنده در طی نسل های مختلف تغییر کرده است؟ توضیح دهید.
|
|
2 |
دو حیوان راکه زندگی گروهی دارندنام ببریدو توضیح بدهیدکه ایا روشهای زندگی این حیوانات تغییری می کند یا خیر؟
|
|
3 |
ایا زندگی افراد بشردر نقاط مختلف جهان شکل واحدی دارد؟
|
|
4 |
چراهمکاری اعضاو جزای جهان اجتماعی با موجودات دیگر تفاوت دارد؟
|
|
5 |
چراهمکاری وتعامل بدن همه ی افرلد بشر یکسان است؟
|
|
6 |
چراروش های زندگی اجتماعی انسان هاباهم تفاوت دارد؟
|
|
7 |
عامل پیدایش جهان های مختلف چیست؟
|
|
8 |
فرض کنید به یک گروه اموزش های یکسانی داده می شود ایاهمه ی ان ها دراثراین اموزش روش های یکسانی انتخاب می کنند؟ چرا؟
|
|
9 |
ارزش های جهان اسلام راباارزش های جوامع غربی باهم مقایسه کنید.
|
|
10 |
ارزش های جهان اسلام رابا ارزش های نظام اپارتاید(تبعیض نژادی )مقایسه کنید.
|
|
11 |
ایابروزتغییرات مختلف درزندگی اجتماعی نشان گرتغییرجهان اجتماعی است؟
|
|
12 |
ایا درصورتی که تغییری درجمعیت درامد ملی وزبان یک جامعه ایجاد نشود می توان گفت که ان جامعه هیچ تغییری نخواهد کرد؟
|
|
13 |
تفاوت هایی که مربوط به لایه هایی سطحی وپایین جهان اجتماعی است چه نوع تفاوت هایی اند؟
|
|
14 |
تفاوت هایی که مربوط به لایه های عمیق جهان اجتماعی اند چه نوع تفاوت هایی اند؟
|
|
15 |
تفاوت های لایه های سطحی وپایین جهان اجتماعی رابا تفاوت های لایه های عمیق جهان اجتماعی با هم مقایسه کنید. (برای هر کدام از این تفاوت ها مثال بزنید)
|
|
16 |
چه نوع تفاوت هایی درون یک جهان اجتماعی واحد باقی می ماند و تغییری در ان جهان ایجاد نمی کنند؟
|
|
17 |
عناصر بنیادین و اصلی جهان اسلام کدامند؟
|
|
18 |
چرا نمی توانیم زبان نژادو مواردی ازاین قبیل را جزء عناصر بنیادین جهان اسلام بدانیم؟
|
|
19 |
عمیق ترین لایه اعتقادی جهان اسلام چیست؟
|
|
20 |
مفاهیم محوری جهان جاهلی شبه جزیره ی عرب را نام ببرید.
|
|
21 |
با ورود مفاهیم ومعانی بنیادین جهان اسلام چه تغییراتی درجهان جاهلی عرب به وجودامد؟
|
|
22 |
چگونه زبان عربی حامل کلام وبیان الهی شد؟
|
|
23 |
بنیان ها وسنگرهای اصلی هر فرهنگ چیست؟
|
|
24 |
ارزش های اجتماعی جهان اسلام را با ارزشهای اجتماعی جامعه ی جاهلی عرب مقایسه کنید؟ (ذکر دو مورد)
|
نوشته شده توسط رضانژاد در شنبه دوم بهمن 1389
|
نمرات علوم اجتماعی چهارم انسانی دبیرستان نمونه ی محمودیه ی خیامی | ||||
|
ردیف |
شماره ی دانش اموزی |
نمره ی مستمر |
نمره ی پایانی |
نمره ی تحقیق |
|
1 |
190637682 |
4 |
25/14 |
|
|
2 |
170458875 |
4 |
14 |
|
|
3 |
173197409 |
4 |
14 |
|
|
4 |
167328734 |
4 |
14 |
|
|
5 |
165437786 |
3 |
25/7 |
|
|
6 |
167327334 |
4 |
13 |
|
|
7 |
190637355 |
75/3 |
75/11 |
|
|
8 |
172535954 |
4 |
14 |
|
|
9 |
165498986 |
4 |
5/14 |
|
|
10 |
170458268 |
4 |
12 |
|
|
11 |
174677186 |
4 |
25/13 |
|
|
12 |
178819400 |
4 |
13 |
|
|
13 |
173197514 |
4 |
25/12 |
|
|
14 |
167328714 |
5/3 |
75/10 |
|
|
15 |
180238282 |
4 |
75/14 |
|
|
16 |
174681225 |
25/3 |
10 |
1 تحویل داده |
در صورت اعتراض دانش اموزان عزیز می توانند اعتراض خود را با ذکر شماره ی دانش اموزی
در نظرات مبذول نمایند.
نوشته شده توسط رضانژاد در پنجشنبه بیست و سوم دی 1389
مطالب پیشین
![]()
